南充比较好的儿童感统训练康复机构十大推荐名单出炉

     南充比较好的儿童感统训练康复机构十大推荐名单出炉，南充康语儿童智能康复中心,简称“康语”是专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
怎么做感统训练？
感统训练的本质，就是给孩子的大脑提供丰富的感觉刺激，并且以他能接受且喜欢的方式，帮他学会组织和处理这些感觉信息。所以，感统训练不是越多越好，也不是非要到训练机构才能做，但必须坚持以下四个基本原则：
1.基于评估，匹配孩子当前能力水平和具体需求。
2.难度适中，“跳一跳，够得着”的挑战项目。
3.主动参与，把训练变成“渴望的游戏”。
4.连接生活，在真实情境中练习。
下面对一些基础的感统训练项目进行简单总结与介绍，请家长或训练老师根据感觉统合评估结果，带着孩子坚持训练。
1.觉醒度的调节
孩子拥有与环境相匹配的觉醒度，是所有感统训练的前提。觉醒度太高，孩子容易兴奋，不听指令，觉醒度过低，孩子容易疲惫和迟钝，这都会影响感觉信息的处理和执行功能，所以在做感统训练之前，一定要通过适宜的感觉输入，调节觉醒度的高低。
针对觉醒度低的孩子，可以通过前庭刺激，比如、突然、不规则的移动，或者视听刺激，比如节奏感强的音乐，明亮的灯光等，帮他适当拉升觉醒度。对觉醒度比较高，疯跑好动，静不下来的孩子，可以通过缓慢、匀速的摇摆，播放轻柔音乐，调暗灯光等，适当降低觉醒度。
2.触觉刺激的输入
触觉训练是感统训练的基础，所有感觉的发展，都依赖触觉的发展，唯有触觉发展好了，各种感觉进入大脑的“高速公路”才能畅通无阻。那怎么给予孩子触觉刺激呢？有六种方式，分别是冷热、轻触、痛痒、震动（比如电动牙刷刷牙）、定点（比如打蚊子游戏）、路径（比如梳头），和挤压。
这上六种触觉刺激方式，就像一个丰富的“工具包”。作为家长或老师，要根据孩子的表现来谨慎选择、调整力度、控制节奏和创造环境，从而有针对性地对孩子的大脑进行“再教育”，帮助它建立起一个平衡、的感觉调节模式。
3.头控的训练
头控是所有姿势控制的基础，良好的头控意味着大脑能有效处理头部相对于重力的位置和运动信息，并协调颈部肌肉做出稳定反应。如果一个孩子你让他趴在地上双手背后，他能够自动抬头，那他的头控还可以，如果他抬不起来，那就要练！
手背后抬不起来，那就把手撑起来练，练抬头，每次10秒钟，每次3-5组。难度加大一点，把他的双脚抬起来，“小牛耕田”，每3分钟为一组，每天3-5组。还可以侧滚翻，两岁半以上的孩子，前滚翻。
头控练好了，视觉就稳定了，视觉稳定了，空间就稳定了，孩子就不会漫无目的疯跑好动了。学习的时候，也不容易跳行漏字，注意力不集中了。
4.动眼控制的训练
头要稳，眼球也要稳，动眼控制的训练，主要是为了确保眼球能够稳定、平滑、准确地追踪和扫视，为阅读、手眼协调提供保障。
可以进行追视训练：用孩子感兴趣的玩具在他眼前做上下、左右、顺时针、逆时针的缓慢移动。可以进行扫视训练,比如在不同位置出示两张卡片，让孩子不用转头，只用眼睛来回看。还有远近调节的训练，比如将物体从远到近、从近到远移动，让孩子持续注视。以及结合前庭训练的活动，在孩子荡秋千时，让他追视一个固定点或移动的物体。
5.平衡的训练
平衡，是前庭，本体和视觉系统协同工作的较终体现，是人类一切活动的基础，没有平衡，就没有运动。训练平衡的核心，就是在动态环境中，让孩子挑战身体的稳定极限，促进大脑更地整合这些信息，并发出纠正指令。
较简单易操作的训练项目：金鸡独立。金鸡独立做不了，那就练爬行，爬行训练的就是重心的转移。另外练平衡不能单独练平衡，还要加上双侧分化。为什么？
因为咱们生活中的平衡，可不都像金鸡独立那么简单，它要求我们要在动态和不对称的负荷下，保持稳定，比如，你要能一边走路一边回头和人说话，你踢球时，要一条腿支撑，另一条腿完成技术动作，这些场景都要求你的支撑侧比如左腿，要能够独立稳定，同时你的活动侧，比如右腿或右手，要能够自由活动，这都是双侧分化的直接体现。
所以，有关平衡的训练，金鸡独立只是较基础较基本的，在训练后期，要引入动态和不稳定的平面，比如，趴在大龙球上推球，单脚站立抛接球等。
6.姿势的控制与维持
平衡是为了运动，而姿势，是为了运用。姿势的控制与维持，除了影响着孩子的体姿体态，还决定了身体运用的好坏，是基础中的基础。怎么训练呢？
首先，要通过旋转、跳跃这些项目，激活前庭的指挥功能。
其次，要练力量！核心肌肉是上半身和下半身力量的传递轴，只有核心肌肉稳定了，才有核心力量，有了核心力量，才有四肢力量，才有整个身体姿势的稳定。可以通过仰卧起坐、平板支撑、仰卧屈曲、俯卧伸展等锻炼核心肌肉力量。通过提重物、搬重物、拔河比赛等锻炼本体觉，帮助大脑更清晰地感知身体。
较后，要把前庭、本体、视觉整合起来，让大脑对身体姿势的控制与维持，在真实世界的复杂情境中不断加强。比如，可以进行打球、爬山、斜坡跑步等等各种丰富多样的户外活动。总之一句话：视觉负责看，前庭负责算，本体负责干，要让孩子控制好姿势，做好动作企划，没有捷径，唯有实践！
7.双侧分化的训练
人生的高考只考一道题，叫做“双侧分化”。这场考试不问你知识的深浅，只测你身体与大脑协作的默契程度。它决定了你是以一个、协调、专注的整体去应对世界，还是以一个个相互掣肘、内耗不断的混乱系统去挣扎前行。
那双侧分化怎么训练呢？
个关键，跨越中线；第二个关键：身体左右两侧对称与不对称的分工模式。比如，爬行；两臂伸直，左右脚交替往前走，往后退；双手交叉摸脚；手肘交叉碰膝盖；左手画方，右手画圆；剪纸、串珠等一只手稳定，一只手操作的分化训练，以及游泳、攀爬、跳绳、球类运动等整合性双侧分化游戏。
一个双侧分化良好的孩子，可以利用自己的手、脚、眼睛等身体部位在三维立体的环境中，以垂直、水平、斜角、弧形、圆圈等方向，做出多样化的活动。尤其是双手双脚，可以以对称或不对称，同时或轮流交替，静态或动态的方式协调配合，应对生活中各种情境的需要。
而身体的双侧分工与合作，又可以促进大脑左右双侧的分工与合作。当孩子的左右脑可以在分工与合作的配合下处理各种感觉信息，发出动作指令，你会发现他的动作协调，注意力集中，逻辑思维好，生活中的各种困难挑战都难不倒他！